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电流单位1a等于多少毫安,电流1a等于多少mah

电流单位1a等于多少毫安,电流1a等于多少mah 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训读(dú)的解释是什(shén)么,音读训读的解释是问(wèn)什么是(shì)音读?什(shén)么是训读?答简单来说,每个汉字一般(bān)都会(huì)有两种读法,一(yī)种(zhǒng)叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的。

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音(yīn)读训读的解释是什么,音读训读的解释(shì)

  问(wèn)什么是音读?什么是训读?电流单位1a等于多少毫安,电流1a等于多少mah答简单来说,每个汉(hàn)字一(yī)般都(dōu)会有两种读法(fǎ),一(yī)种叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训(xùn)读(dú)”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模(mó)仿汉字的读音,按照这个汉字从(cóng)中国传(chuán)入日本的时候的读(dú)音

  来(lái)发音。

  根据汉(hàn)字传入(rù)的(de)时代和来源地的(de)不同,大致(zhì)可以分为“唐音”。

  “宋音(yīn)”和“吴音”等(děng)几种。

  但(dàn)是,这些汉字的(de)发音和现代汉语中同一汉字

  的发音已经有所(suǒ)不同(tóng)了。

  “音读(dú)”的词(cí)汇(huì)多是汉(hàn)语的固有词汇。

  “训读电流单位1a等于多少毫安,电流1a等于多少mah(dú)”是按照(zhào)日本固(gù)有的语言

  来读这个汉(hàn)字时的读法(fǎ)。

  “训读”的词汇多(duō)是表达日(rì)本固有事物的(de)固有词汇等。

  有不少汉字具有两

  种(zhǒng)以上的“音读”音和“训(xùn)读(dú)”音(yīn)。

  例音读(dú):青年(せいねん)、技術(shù)(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(fú)(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(liàn)(こい)、好き(すき)読(dú)む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读(dú)是(shì)什(shén)么意(yì)思?

  训读(日语(yǔ):训読み/くんよみ),是日文(wén)所用汉字的一种发音方式,是使用该等汉字之(zhī)日本固有同义语汇的读音(yīn)。

  所以训读只借用汉字的形和义,不采用汉语(yǔ)的音。

  音读(音読(dú)み/おんよみ)即汉字(zì)在日语(yǔ)中按(àn)照日语对汉语的译音读出来,叫音读同(tóng)一个汉字在日(rì)语中可能(néng)有不(bù)止一种读(dú)法,是由于其在不同时期(南北(běi)朝、隋唐、宋等)吸收了(le)当时汉字的发音。

  每个汉字(zì)一般都会有两种读法,一种(zhǒng)叫做“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读”(训読(dú)み/くんよみ)。

  有不少汉字具(jù)有两种以(yǐ)上的“音读”音和(hé)“训(xùn)读”音。

  日语(yǔ)和韩语中(zhōng)的(de)训读

  1、日语(yǔ)

  在日语里,训读(dú)(训読)是以日(rì)语固有的发音来读出(chū)汉字,与该汉字本身(shēn)的好(hǎo)耐(nài)字音(吴音、汉音、唐音(yīn)等)有很大的不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之说法,与字(zì)音“きん”(kin)并无(wú)关联(lián)。

  2、韩(hán)语

  一般认(rèn)为现代“韩语不(bù)存在(zài)训读(dú)”。

  但近代以前曾有乡札、吏读、口诀(jué)等(děng)类(lèi)似(shì)日本万叶假名的标(biāo)记(jì)法存(cún)在,充分(fēn)利用这些汉字的训读。

  使用类(lèi)似于和训(xùn)(日本的训读(dú))的韩(hán)训。

  对某些的(de)汉字,这意味着相关“汉语传入(rù)以前(qián)的(de)朝鲜(xiān)的孝哪固有(yǒu)语”的(de)韩训。

  现如(rú)今(jīn)除(chú)了在语言学与语源论等进(jìn)行讨(tǎo)论以外,日常言(yán)语已经不(bù)再使(shǐ)用。

  但是“串”“钊”等为例(lì)外存在的训读。

  “串”读(dú)作“”的情况(kuàng)下意思(sī)为“海角(jiǎo)”,“钊”读作“”的情况下意思为“生铁(tiě)”,“串”“钊”并不使用本来的意思,这类(lèi)的(de)韩语类(lèi)似于日文(wén)的“国训(xùn)”。

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