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上海(hǎi)四大八校是(shì)指(zhǐ)什么(me)高中，上海市重点高中排名一览表(biǎo)

　　上海(hǎi)四大是(shì)指：上海市民(mín)办华育中学、上海民办兰生复旦中(zhōng)学(xué)、上海外国语大学附属外国语学(xué)校、上海市市北初级中学等四(sì)校。

　　八校是指(zhǐ)：上宝中学、张江集团学(xué)校、进华中学(xué)、存志中学、新华初级中学、上(shàng)海(hǎi)市(shì)世(shì树荫和树阴的区别读音，树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴)界外国语中学、华二初级中学、立达中(zhōng)学等八校。

　　扩展(zhǎn)资料华育中学的前(qián)身是(shì)上海中学初中部，90年代上(shàng)海的'初中高中分离以(yǐ)后，上海中学与华泾实业联合在1999年建立(lì)了华(huá)育中学，华育的师资力(lì)量、管理方式、教(jiào)学(xué)方式，都来自(zì)于上(shàng)海中学(xué)。

　　兰生复旦中学(xué)建校于(yú)1994年，也(yě)是一(yī)所可跨区招生的民办寄宿制初(chū)级中学，为复旦附中的初(chū)中教学基地。

上海高中四大(dà)名校八大(dà)金刚是什(shén)么

　　 上海四(sì)大名校(xiào)是指上海中学、华师大二(èr)附中、复(fù)旦附中、交(jiāo)大附(fù)中。

　　 这(zhè)四所学校是上海高(gāo)中里顶尖教育(yù)资源(yuán)的代(dài)表(biǎo)。

　　 八大(dà)金刚(gāng)指的是南洋模范中(zhōng)学（徐(xú)汇(huì)）、建平中学（浦(pǔ)李(lǐ)顷凳(dèng)东）、七宝中学(xué)（闵行(xíng)）、控江中学（杨浦）、延(yán)安中学（长宁(níng)）、复兴中学（虹口）、大同中(zhōng)学(xué)（黄浦）、格致(zhì)中学（黄浦）。

　　 当然这只是(shì)坊间的一种说法而已，各区县依(yī)然(rán)还拥有(yǒu)一些非常(cháng)出名的(de)高(gāo)中(zhōng)，比如浦东的进才中(zhōng)学，静安的市西中学、徐汇的(de)位育中学、宝山的行(xíng)知中(zhōng)学等。

　　 还有(yǒu)“一个神仙”为上外附(fù)中(zhōng)（虹口区）,因上(shàng)外(wài)附中(zhōng)几乎不对(duì)外乎大(dà)区招生，在上海中(zhōng)考中，我们(men)一般都不会讨论这所学校，故被(bèi)应(yīng)成为"神(shén)仙(xiān)"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性示范(fàn)性高(gāo)中是根(gēn)据《国务院关于(yú)基础教育改革与(yǔ)发(fā)展决(jué)定(dìng)》中各地(dì)建设一(yī)批实施素质(zhì)教育的(de)示范性普通高中(zhōng)以(yǐ)及全国(guó)高中教育工作会议的精(jīng)神，上海市于1999年(nián)4月正(zhèng)式启动(dòng)建(jiàn)设的。

　　 上海市(shì)实验性(xìng)示范(fàn)性高(gāo)中第(dì)一批有上海中学、复旦大(dà)学(xué)附(fù)属中学、上海交通大学附属中学(xué)、华东师范大学第二附(fù)属中学、上海师范(fàn)大(dà)学(xué)附属中学、大(dà)同中学、格致中学、上海外国语大学附属大境(jìng)中学、向明中学、南洋模范中学、位育中学、延安中学、上海市(shì)第三女(nǚ)子中(zhōng)学、育(yù)才(cái)中学、市西中(zhōng)学、曹(cáo)杨二中、晋元高级中(zhōng)学、市北中学、新中(zhōng)中学、复(fù)兴高级中学、华东师范大(dà)学(xué)第一附属中(zhōng)学(xué)、控江中学、杨浦高级中学、七宝中学、行知中(zhōng)学、嘉定一中、建平中学、进才(cái)中学、松江二中 

　　 上(shàng)海市于1999年4月正式启(qǐ)动上海市实验性示范(fàn)性高中建(jiàn)设。

　　 2004年，本哪旅市实验性(xìng)示范(fàn)性高中建(jiàn)设(shè)取得(dé)新进展。

　　 实(shí)验性示范性高(gāo)中建设是上海市基(jī)础教育现代化的重要组(zǔ)成部分。

　　 建设实验性示范(fàn)性高中，目的是在(zài)于通过促进学校形(xíng)成依法治校(xiào)、自我约束、自主发展(zhǎn)的内驱机制，推动学校不断追求新的发展，形(xíng)成一支学校教育改革的(de)先锋(fēng)队，一支攻(gōng)克素质(zhì)教育(yù)难题的攻坚队，对整个高中教(jiào)育(yù)和基础教育(yù)起示范、辐射和(hé)引领作(zuò)用，从而带(dài)动基础(chǔ)教育的整体发(fā)展与提高，促进本(běn)市率先(xiān)基(jī)本实(shí)现教育(yù)现代化。

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