原生家庭是指离(lí)异(yì)吗，为(wèi)什(shén)么(me)说原生家(jiā)庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异(yì)吗(ma)，为什么说原生家庭(tíng)可怕

　　原生(shēng)家庭是一(yī)个社会学概念。

　　是指儿女还(hái)未成(chéng)婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双方组成的(de)家庭(tíng)，这样(yàng)的家庭不包括夫妻双方的(de)父母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原生家(jiā)庭和新生家(jiā)庭的关系。

　　当(dāng)我们(men)的家(jiā)庭还是(shì)原生家庭时，子女应(yīng)当孝敬父(fù)母(mǔ)，父母(mǔ)应当关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭后，在(zài)这个新生家庭中(zhōng)妻子(zi)与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在(zài)精神和物质上从对(duì)原生(shēng)家庭(tíng)的依(yī)赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫(fū)妻(qī)二人的合一，更多(duō)地尊重新(xīn)生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子的意(yì)见。

　　人要认识自己原生(shēng)家(jiā)庭的影响，才不(bù)致将(jiāng)原(yuán)生家庭一些负面(miàn)的元素带到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异(yì)家(jiā)庭对孩(hái)子影响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离(lí)异(yì)家庭的孩子，他(tā)们的成长过程就是不一样，缺少了(le)一份父(fù)母(mǔ)的(de)爱(ài)，在十几年的(de)成(chéng)长中，对于性格、学(xué)习、做事都有一(yī)定影(yǐng)响。

　　原生家庭的(de)孩子(zi)，有一股发自内(nèi)心的(de)自信，亲生父母打骂(mà)是怎么也(yě)进不(bù)了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭的孩子，就不(bù)一样了，不是亲(qīn)生(shēng)的父母(mǔ)打(dǎ)不敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕(pà)两者之(zhī)间的生气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或者孩子，既然已经选择，前路(lù)漫(màn)漫，往(wǎng)事清零，让新的(de)一年(nián)里有(yǒu)个好(hǎo)运气，过好自己(jǐ)的每(měi)一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不(bù)是你犯错的理由，因为没了这些爱，你(nǐ)才要(yào)更强大和更努力，让自(zì)己的以后过得更好。

原生家庭(tíng)问(wèn)题是指(zhǐ)什(shén)么

　　在社会(huì)学的定义上，原生(shēng)家庭指的是儿女(nǚ)还未(wèi)成婚(hūn)，仍和父母在一起(qǐ)生(shēng)活的(de)家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生家(jiā)庭，对子女的性(xìng)格塑造(zào)有着至关重(zhòng)要的正(zhèng)面引导作用(yòng);反之，缺(quē)乏(fá)爱和温暖的(de)原生家(jiā)庭，对孩子(zi)的(de)心理(lǐ)，则会带来严(yán)重的伤(shāng)害。

　　奥地利著名心(xīn)理(lǐ)学(xué)家阿(ā)德勒曾说过这样的一句名言(yán)：幸福的(de)人(rén)，一生都(dōu)被童年治愈;不(bù)幸的人，一生都在(zài)治愈(yù)自己的(de)童年。

　　他(tā)这句(jù)话(huà)，将原生家庭对(duì)孩子(zi)心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠(mò)视(shì)，会对(duì)孩子的身心成(chéng)长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个(gè)家庭中长大成人，自我的(d传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思e)人生观、价值观以及(jí)世界观，都会受到负(fù)面的影响。

　　最(zuì)典型的(de)一个表现(xiàn)，就是会(huì)使得(dé)孩子的性格变得更(gèng)孤僻自闭(bì)，不愿敞开心(xīn)扉(fēi)和他人坦诚交流，疏(shū)远了身(shēn)边人，也就会让孩子疏(shū)远了(le)这个世界，也将会极大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种(zhǒng)只注重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭(tíng)问题都(dōu)有哪些(xiē)问题

　　孩子(zi)在混乱和充满(mǎn)冲(chōng)突的家庭环(huán)境中长大(dà)，或有(yǒu)一(yī)个(gè)经常暴怒的(de)父母，这(zhè)样的孩子(zi)往往(wǎng)会认为，大(dà)声争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年后(hòu)，往往也会用这种沟通方式去和他人相(xiāng)处，这很(hěn)容(róng)易伤害亲密关系(xì)。

　　另(lìng)外(wài)，在(zài)一个父母(mǔ)双方(fāng)都经(jīng)常(cháng)情绪低落(luò)、互相(xiāng)争吵的环境中长(zhǎng)大，会大大(dà)提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产(chǎn)生信任(rèn)问题，认为家庭生活是不稳固的，所(suǒ)有(yǒu)的关系都是(shì)脆弱和不(bù)可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝和(hé)忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并接受他们真实的(de)样子。

　　如(rú)果父母不能(néng)看到孩子真实的性格，而一(yī)味用自己理想中(zhōng)的样(yàng)子去要(yào)求(qiú)孩(hái)子，孩子就会很容易情绪低落、缺(quē)乏自信、没有主(zhǔ)见――经常需要别人对(duì)自己的评(píng)价，让别人告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就比如(rú)说，一个(gè)生性羞涩的孩子(zi)，但父母却(què)总让他应对各种社(shè)交场合(hé)，孩子并不会真(zhēn)的如父母期望的那(nà)样发生改变，反而他们会因此(cǐ)不能(néng)了(le)解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突(tū)的自我认知，经(jīng)常会这样(yàng)想：我现(xiàn)在是(shì)这样，但我(wǒ)本(běn)应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒(jù)绝(jué)接受孩子的本性，一方面(miàn)会导致(zhì)孩子一直到成年(nián)都总觉得自(zì)己(jǐ)不够(gòu)好，另一方面，他们中的很多人也变成了(le)吹毛求疵的人，经常用不合理的(de)标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐(nüè)待(dài)等创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的问题，它对孩子造(zào)成的(de)影响用(yòng)好几篇论文也说不完。

　　一般(bān)来说，受到虐待往往(wǎng)会造(zào)成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评价过低(dī)、好斗、亲密(mì)关系(xì)和两性关(guān)系上的(de)问(wèn)题等(děng)等。

　　3、父母(mǔ)中的一(yī)方角色缺失或(huò)在情感上遭(zāo)到父母中(zhōng)某(mǒu)一方的抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩子是缺爱的，他(tā)们并不(bù)缺衣(yī)少食，却从来都感受不(bù)到父母的爱，和(hé)父母之间(jiān)有强烈的(de)距离(lí)感。

　　事实上，往往这些父(fù)母自身(shēn)存在很(hěn)严重的(de)问题(他们(men)也是原(yuán)生(shēng)家庭的受害者!)，使他们无(wú)法对孩子表达(dá)出温(wēn)暖(nuǎn)和爱。

　　孩(hái)子往往(wǎng)会觉得，他们之所以感受不(bù)到父母的爱(ài)，是因为不够好或完(wán)美。

　　他们可能会(huì)变成完美(měi)主(zhǔ)义(yì)者，以离谱(pǔ)的高标准来要求(qiú)自(zì)己(jǐ)以及自己身边(biān)的人。

　　而因(yīn)为他们觉得(dé)自己(jǐ)不够好(hǎo)，也就会很难(nán)对自己的(de)伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己(jǐ)的感觉和想法(fǎ)。

　　因(yīn)为他们总(zǒng)是担心，一(yī)旦对方知道了(le)自己真实的样子，就会失去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个(gè)极端的可能是，他(tā)们也(yě)有可能(néng)会(huì)极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希(xī)望伴侣(lǚ)能(néng)够给他们那(nà)些没有从父母身上获取的(de)、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个(gè)人(rén)影响很大

　　早年(nián)的(de)情(qíng)感(gǎn)会(huì)决定(dìng)你的言语，言(yán)语(yǔ)会(huì)决定你的社会性，社会性就是(shì)社会(huì)交往的能(néng)力(lì)，而社(shè)会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你(nǐ)最基本的认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅是你的世传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思(shì)界观、人生观(guān)、价值观(guān)受到它的强烈影响，而且(qiě)你为人(rén)处世的方式(shì)方法(fǎ)、你思考问题的方(fāng)式都会受(shòu)到家庭(tíng)、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良(liáng)好的家风、教育和财(cái)力为个人的长进提供了较好的(de)基(jī)础(chǔ)和条件，如(rú)果(guǒ)你有幸生在这样的家庭(tíng)里面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭对你(nǐ)的影响程度高(gāo)低来自于你(nǐ)个体独立的力量(liàng)和家庭影响的力量(liàng)对(duì)比：如果你个(gè)体独立的力量越大，那他们的(de)影(yǐng)响越小;反之，如(rú)果你个体独(dú)立(lì)的力量(liàng)越小，那家庭(tíng)的(de)影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成(chéng)因上可以分(fēn)为(wèi)情感忽视型、情感虐待型和情(qíng)感混乱型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽视型指(zhǐ)的是父母对孩子关爱太(tài)少，容易让孩子(zi)通过讨(tǎo)好来获得爱(ài)，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐发展为依(yī)赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母惯(guàn)用打骂和贬低的方式教(jiào)育孩子(zi)，这容易让孩子开(kāi)始自我否定(dìng)，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母(mǔ)自(zì)身有严重的心(xīn)理问题，情绪不稳定，常常给孩子造(zào)成巨大创(chuàng)伤，事后又极(jí)力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子(zi)辨别不(bù)出好坏情(qíng)绪，发展(zhǎn)为依(yī)恋(liàn)类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人的人，往往看到的是别人的错误(wù)、缺点和不足，并(bìng)且会把(bǎ)结果的(de)糟(zāo)糕和自(zì)己不好的感受，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人的感受会非(fēi)常糟糕，就像一无(wú)是(shì)处的人，不论怎么做都无(wú)法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承(chéng)的(de)问(wèn)题，喜欢(huān)指(zhǐ)责别人的人，往往有个(gè)喜(xǐ)欢(huān)指责他们的父(fù)母(mǔ)，在他们的父母看来(lái)，他们没有优(yōu)点，不应(yīng)该犯错，在都是你不(bù)好、都是你的(de)错、都是(shì)因(yīn)为你的批(pī)评中长大。

　　因此，他(tā)们非但(dàn)不会变得宽容理解，反而会内化他们的(de)父母的形象，在(zài)内心塑造(zào)一(yī)个无比严厉的(de)批评者，对(duì)自(zì)己和(hé)对他(tā)人都十分挑(tiāo)剔(tī)。

　　被指责(zé)长大(dà)的人活成(chéng)了(le)他们(men)父(fù)母的模样，用(yòng)指责来诱导他人，来验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果(guǒ)你想要(yào)改善(shàn)和这类人之间的(de)关系(xì)，就不能受其潜(qián)意识诱导，而要在他每一次指责(zé)的时(shí)候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲(qīn)密，就(jiù)越容易发生情感(gǎn)操控的(de)情况。

　　全(quán)球反(fǎn)情感暴力专家、美国著名(míng)心(xīn)理(lǐ)学博士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的书(shū)《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关(guān)系中的情感操纵，指(zhǐ)的是运用情感成为伤害对方的武(wǔ)器(qì)，支配、胁(xié)迫(pò)他人，从而使(shǐ)自己的目(mù)的(de)得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的关(guān)系便可以体(tǐ)现这(zhè)一点，宋(sòng)倩对英子说的(de)最多的话就(jiù)是(shì)：英子(zi)，你可是妈(mā)的(de)一切呀(ya)!、你是妈妈(mā)身上掉下来的一块肉、妈(mā)是(shì)和你(nǐ)最亲的人(rén)了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人变得(dé)窒息(xī)，英子最后得抑(yì)郁症也证实了(le)这一点。

原生家(jiā)庭缺(quē)爱的人(rén)如何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的(de)童年(nián)肯定有(yǒu)特别不容易(yì)的一面，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有人陪伴(bàn)和照顾(gù)。

　　那你(nǐ)为了活下来(lái)，往往(wǎng)会更加独立，有超过同龄人的生(shēng)活自(zì)理能力;如果你父(fù)母情(qíng)绪比较暴躁(zào)，那你为了(le)家(jiā)庭和睦，让(ràng)父母少生(shēng)气，就(jiù)会不知不觉练就(jiù)超(chāo)过同龄人的(de)情绪(xù)观察(chá)能力(lì)和共情(qíng)能力，时间长了就像(xiàng)有(yǒu)情绪读(dú)心术一(yī)样，能准确把握别人此时此刻的(de)情绪，更知道别人(rén)想听的话和希望你做的事;如果(guǒ)你的(de)父母把你交给亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那你就(jiù)会(huì)练就很(hěn)强的适应能力(lì)，甭管跟谁(shuí)都能相传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予了特殊力(lì)量。

　　这些(xiē)力(lì)量在(zài)你的过去帮(bāng)助(zhù)过你，在未(wèi)来依然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该(gāi)做(zuò)的(de)不(bù)是嫌弃(qì)它们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它们，善(shàn)用它们(men)。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你的(de)一部分。

　　经历了(le)种种苦涩(sè)后(hòu)，你值得被爱(ài)，你身上附加(jiā)的种种力量也值得被爱。

　　而那(nà)个地方藏着(zhe)的，其实就(jiù)是(shì)你(nǐ)内心深(shēn)处那个弱(ruò)小的孩子(zi)。

　　这个孩(hái)子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但(dàn)现(xiàn)在，这(zhè)个孩子有了依靠(kào)。

　　那个(gè)依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他(tā)，给(gěi)他(tā)无(wú)条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内(nèi)心小孩成长了，觉(jué)醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了(le)，再加上帮(bāng)助过你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从(cóng)小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我(wǒ)的，会使我更强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾(céng)经(jīng)历常人所不能承(chéng)受之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜(qián)在(zài)的(de)能量。

　　接纳真实(shí)的自己，善用你特殊(shū)经(jīng)历赋予你的特质(zhì)，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题(tí)首先看做是一个被爱的问题(tí)，而不是去爱和有没有能(néng)力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱其(qí)实是(shì)一门艺(yì)术，需(xū)要人(rén)们有相关的知识(shí)并付出(chū)相应的努力。

　　非安(ān)全(quán)型人格其实，是没有(yǒu)爱的(de)能力(lì)的(de)，因为缺(quē)爱，他们在两性(xìng)关系中，更多的是索取。

　　依据艾(ài)利(lì)希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不(bù)计(jì)回(huí)报的去(qù)爱一个人，全(quán)心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程(chéng)中(zhōng)，促使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们(men)年幼的时(shí)候，如果(guǒ)你感觉到(dào)被你(nǐ)妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识的知道(dào)，你妈妈那时候需要工作，保(bǎo)证你(nǐ)的(de)生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去(qù)记恨她那(nà)么久，那么多年。

　　你需要与自(zì)己和解，你欠(qiàn)你(nǐ)母亲一(yī)句原谅(liàng)。

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